深圳市高級中學為“塘畔隱園”建設工程提供建筑設計方案！

項目位于深圳市寶安區，西臨珠江口是粵港澳地區的核心地帶。用地位于深圳市寶安區新橋街道東南面。其西為新橋東片區重點城市更新單元；北有急速賽車場；東臨水塘，為聯發石場遺跡；南倚火山郊野公園，遠處視線可及鳳凰山森林公園。其西側與北側緊鄰高壓走廊。用地周邊自然資源豐富，風景優美，地理位置優越。

現狀地形整體高差較大，高差最大有38.62米。整體呈西北高，東南低的狀況，場地從西北往東南大致可以分為三個的臺地，分別是66.21米、38米、 29米三個臺地。用地位于亟待更新的新橋東城市更新單元的一側，緊鄰自然資源所圍繞的火山郊野公園與聯發石場遺跡水塘，處于城市與自然的交匯處，成為城市的延續，自然的開篇，我們在此思考，該如何塑造一座銜接起城市與自然的山水校園？

順應地形融合山體走勢，將山間的綠意延伸至建筑體塊，創造多層次的綠化景觀，將校園融于城市與山林之間讓“建筑消隱”。在地塊的中間置入一條24小時的地下開放通廊，實現地下公共開放與獨立管理的需求，消解狹長地塊的阻隔，互通城市與自然。

考慮場地西側長邊緊鄰高壓走廊，我們將運動區布置于此，自然的將場地劃分為兩個獨立的區域。結合場地三個高差臺地，分別布置教學區與生活區。沿操場兩側區域置入建筑體量，向兩側退讓，形成城市景觀軸線。

建筑體塊環抱山體，突出山與水的自然關系，用更加柔和的方式回應場地所賦予的條件。讓校園成為城市與自然的一部分“消隱”在山色空濛之間。為了延續山體脈絡，將綠化景觀沿南北長軸方向，滲透進校園場地內部。置入嶺南園林元素，打造山水相鄰曲院回廊的人文綠化景觀。

在校園內庭置入不同聚落的休憩空間、連接整個校園的風雨運動廊橋、傳達校園文化的藝術展廊。對空間復合性再次定義，讓孩子在學習和探索中增添一份樂趣。

打造自然、開放、共存的山水校園

希望創造一個自然與科學的探索型校園，通過研究嶺南園林，布置曲徑的路網，在中庭創造出“嶺南院子”。步入庭院內部，圍繞庭院濕地，鼓勵學生在自然中學習，庭院的景致也給予學生藝術化的感悟。

通過設置二層的運動風雨廊橋，串聯校園的各個功能組團，高效便捷的二層自行車道，與風雨人行廊道疊合布置，利用“雙廊”的概念，提倡城市友好共享的理念，讓孩子和老師們盡享游園之樂。

在湖邊特意設計了一個三層通高的社區圖書館，可以365度的欣賞湖邊風光，為人們創造最浪漫的讀書環境。社區圖書館采用分時管理的方式對外開放，在此處閱覽，暢游在書籍與湖光山色之間。一條24小時公共通道將城市與校園連接，通過地下架空層連接使周邊人群可以穿過學校直抵城市觀景臺。

創造一座與山水共成長，與城市相應答，與文化脈絡齊延續的高級中學，讓人們在此塘畔共享水色山光，體驗與自然相融合的生活場景。

項目名稱：深圳市第二十八高級中學新建工程設計

設計單位：一境建筑設計

項目地址：廣東省深圳市寶安區新橋街道

用地面積：69563.92m2

總建筑面積：130000㎡

容積率：1.87

主創建筑師：何敏聰

設計團隊：肖利軍、謝翊、陳日明、劉渝、史華熙、趙文彬、陳澤偉、孫明陽、曾清清、徐楚涵、蘇婷婷