一提到維修，人們就會想到那些滿身油污的維修工，把它定位為企業生產的一個環節，一個附屬部分。外界的眼光也影響的設備人對自己的定位，一直以來設備領域算得上是一個黯淡無光的領域，從不引人矚目，除非發生重大設備事故。為什么會這樣？請看相關資深設備管理人的觀點。

設備管理在企業中不可能成為主體，這是設備本身的性質所決定。

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設備只是工具，只是完成企業投資回報的工具，而且還是由人支配的工具。

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一般設備管理在企業內被劃歸在資產管理范疇之內，而設備使用則屬于生產經營，采購部分往往由供應部統籌。真正的設備部門往往在面對這些企業內絕對的主力時，基本沒有什么發言權。設備體系上的四分五裂，也導致設備管理很難有貫穿性。加之一般企業對設備管理的認識也只是停留在維修保養這個層面上，也決定了設備管理只能是生產經營的附屬。

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我們總認為學習人家的什么TPM就能一下提高中國的設備管理制度，卻往往忽略了，設備管理只是企業管理的一個組成部分而已，而且還是附屬的組成部分。有什么樣的企業管理就有什么樣的生產經營管理，而有什么樣的生產經營管理就有什么樣的設備管理。日本開創了TPM，這是與他們的生產經營管理相對應的。我們會為了TPM而改變自己的生產經營管理，乃至企業管理嗎？答案肯定是否定的！

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管理是與社會文化習慣有著緊密聯系的一門學科。什么樣的大眾認知會直接影響到管理認識基礎的，超出本社會大眾的社會關系基礎的管理，是很難發揮他的效益的。在企業管理方面我們還是“小學生”，給我們看這些“歐美高中生的教材”，未必能讓我們考出好成績。我們真正要做的是深入研究國內企業管理的問題與不足，學習參考國外的經驗（不是現成的成果），通過實踐，從框架到細節，逐步建立自己的管理體系。不要絕對的看待我們所處的位置，其實只要在發展，沒有停滯不前就是好的。“發展才是硬道理”。

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實踐不是照本宣科，不是依葫蘆畫瓢。很多企業在推廣TPM時都是不加調整的完全照搬，當然這有上級硬性規定的一面，更多的是我們對管理學科的不了解，尤其是西方管理學，因此而不敢調整，也不知道如何調整。

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這里的根本問題在于設備管理隊伍人才的匱乏。在管理學上沒有什么尖端，也沒有什么前沿。能夠解決實際問題，能夠推動發展就是好的。在我們學習西方的時候，西方也在學習我們，否則為什么會有越來越多的國家接受孔子學院。中國人在哲學和理學上還是很有造詣的，否則為什么直到現在還是有很多國外軍事學院會吧《孫子兵法》定為必學課程呢。