第一、 審美能力，

　　室內設計師審美能力包括兩個部分：一個是鑒賞能力;一個塑造能力。鑒賞能力很好理解，就是眼光，就是從美學的角度判斷什么是好的，什么是不好的，什么是高品位的，什么是庸俗的。這個能力的培養除了拓寬自己的視野，增加交流，就沒有別的辦法了。

　　第二、 溝通能力

　　溝通能力包括兩個部分，一個是前期與客戶溝通，一個是根據客戶要求設計之后的提案能力;前期溝通能力，除了需要足夠的親和、耐心和表達能力，更需要有把握客戶需求、透徹理解要求并翻譯成與設計語言相關信息的能力。換句話說，設計師要求足夠的信息整合能力。但是這樣還不夠，因為一次兩次的溝通總是不夠充分的，即使溝通多次也可能出現變化。這個時候就很考驗設計師的耐性，積極勤與客戶溝通是非常重要的。

　　第三、 資訊收集能力

　　任何項目設計的開始都離不開資訊的收集，包括行業趨勢的、材料的、技術要求的、行業規范、城市施工要求等等。設計師必須做到與時俱進，隨時掌握，否則就有可能帶來麻煩。最典型的例子就是每個城市的環保要求、消防要求以及物業公司對現場作業要求等等很不相同。

　　第四、 團隊協作能力

　　我們知道，任何一個室內設計項目的完成，一定是各個領域的設計師、施工人員和現場監理人員以及后期驗收人員共同努力的結果。如果一個設計師只是懂得設計的發揮(或者太過自我)，不懂得與其他崗位人員的協作，那么很可能給項目的推進帶來很多麻煩。這不僅讓團隊人員之間溝通不暢，工作進展緩慢，而且有可能造成團隊成員的不團結，釀造推卸責任的不良后果。

　　第五、 現場解決問題的能力，

　　室內設計的復雜程度雖然沒法與建筑設計和工業設計相提并論，但是也是屬于“意外”頻發的設計領域——圖紙的完成常常只是設計完成的一半，還有一半需要在現場解決問題。比如遇到大梁、物業公司不同意施工方案時，這就需要設計師在現場能夠及時解決。

　　第六、 對細節的關注能力

　　這個能力看似驗收人員需要具備的能力，但是往往這是一種誤解。的確，驗收人員必須具備火眼金睛，但是他們更多關注的是品質和技術的應用是否的到位。

　　第七、 學習能力

　　在這個資訊切換那么迅捷的社會，人們的審美和喜好也是經常變化的。如果一個設計師總是在透資過去所學知識，恐怕是很難滿足市場的需求的。芒格說，一個人依靠以前所學知識，是很難保證他一輩子不會被淘汰的。所以，時刻保持學習的習慣和動力，是非常重要的。